Metodologie
Materiály vzniklé v rámci projektu Světová škola zdůrazňují globální vzájemné vztahy, zejména to, jaký vliv má každodenní činnost dětí, mladých lidí a škol na lidi a místa v chudších oblastech světa, a jak je ovlivňují rozvojové problémy.
Materiály ukazují, jak malé změny v každodenním životě školy mohou mít pozitivní vliv na život v rozvojových zemích, zvláště ve vztahu k takovým tématům jako jsou klimatické změny, fair trade a lidská práva.
Aktivity jsou zaměřeny na přímou akci a umožňují tak studentům propojit znalosti z výuky a zkušenosti ze života školy s dopadem výsledku jejich rozhodnutí na lidi a okolí. Projektové materiály provádějí školy přes tři základní výukové fáze: učit se – zjišťovat – jednat:
- Učit se: Studentům je představena důležitost globálních témat a jaký dopad mohou mít jejich aktivity na chudší oblasti ve světě.
- Zjišťovat: Studenti zkoumají, jaký má jejich škola dopad na určité globální oblasti, zvláště ty, které ovlivňují nejchudší světovou populaci.
- Jednat: Studenti využívají výsledky, plynoucí z předchozí fáze a vyberou si téma, jemuž se budou věnovat a v rámci kterého zorganizují akci přispívající k řešení daného globálního problému.